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目的随着社会进步及医学发展，儿科带教老师要切实提高儿科临床带教质量，才能使带教学生顺利完成儿科临床实习。方法结合多年的临床带教工作实践，总结儿科临床带教的体会。结果带教老师、带教学生积极配合，各司其职，带教学生主动参与。结论儿科临床带教老师要注意加强和完善儿科带教工作的管理；注意提高儿科带教老师的综合素质；加强带教学生对儿科重要性的认识；严格要求，采用有针对性的个性带教，培养带教学生实际工作能力，从而培养出具有创造性的诊疗人才。