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阅读教学是教师、学生、文本之间对话的过程。当下阅读教学的核心理念是对话。但是，从实践的角度看，显然又暴露出另一个重要问题，即因对话不畅通致使阅读活动虚浮、肤浅而流于形式。其中重要的原因是教师忽略了倾听学生的心声，倾听是对话的第一步也是十分重要的一步。公开课激发思考，建构“对话式语文阅读教学”首先要求教师要学会倾听。