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《英语课程标准》强调课程教学要从学生兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生综合语言运用能力。小组互动学习既是教学要达到的一个重要目标，也是当前基础教育新课程改革倡导的新学习方式之一，它贯穿于英语教学的各个环节。本文就小组互动活动在实施过程中存在的问题以及其积极的作用作初步探讨。