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随着高中音乐新课程实施的不断推进,高中音乐教学景象繁荣,有效的音乐课堂教学设计该如何进行,并让学生得到全面和谐的发展,是我们广大音乐教育工作者经常面对的问题。笔者这篇文章分别从音乐教学设计中的体验性、实践性、广泛性和时效性四个方面阐述了音乐教学设计的四个问题,
高中音乐课堂的有效教学设计探究——审美、体验、全面、时效
【摘 要】
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随着高中音乐新课程实施的不断推进,高中音乐教学景象繁荣,有效的音乐课堂教学设计该如何进行,并让学生得到全面和谐的发展,是我们广大音乐教育工作者经常面对的问题。笔者这
【机 构】
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扬州市邗江区公道中学
【出 处】
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音乐时空
【发表日期】
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2016年03期
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