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在多媒体教学课堂上，单调的文字演示，难以调动学生学习的主动性；色彩斑斓的图案，学生认为是做作的表现。这一切都使课堂气氛沉闷，师生间的互动也索然无味。为了改变这种状态，我变换了教具，使用反映真实场景的资料图片。
图片——我的教学法宝
【摘 要】
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在多媒体教学课堂上，单调的文字演示，难以调动学生学习的主动性；色彩斑斓的图案，学生认为是做作的表现。这一切都使课堂气氛沉闷，师生间的互动也索然无味。为了改变这种状态，我变换
【机 构】
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增城市职业技术学校
【出 处】
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教育导刊
【发表日期】
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2006年7期
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