【摘 要】
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近年来,随着现代教育体制的不断改革与完善,新课程标准对教育的最终目标进行了全面的定义。新课改中要求学校对学生的培养应保证其熟练掌握专业知识,全面健康发展,成为国家的
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近年来,随着现代教育体制的不断改革与完善,新课程标准对教育的最终目标进行了全面的定义。新课改中要求学校对学生的培养应保证其熟练掌握专业知识,全面健康发展,成为国家的高素质复合型人才。所以,学生在学习的过程中不仅要对所学专业知识进行学习,同时也应不断提高自身素质,身心得到全面健康的发展。在体校学生中存在学生对文化课厌学的现象,这种现象的出现会影响体校学生专业知识的学习,对其综合素质的培养也起到极大的消极影响。本文通过对体校学生厌学现象的详细分析,针对此状况提出体校教学方式中赏识教育的重要作用,保证体校学生的
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摘 要 在国家大力发展专业学位研究生教育的政策背景下，结合邮电高校的发展特色，以信息类专业为例，对全日制专业学位研究生实践教学模式现状从培养目标定位不明确、与职业需求相脱节和师资队伍方面进行了分析，并就全日制专业研究生实践教学环节以及实践能力培养谈谈几点看法。 关键词 邮电高校 信息类专业 专业学位 教学模式 中图分类号：G643.2 文献标识码：A Posts College Full-t