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随着新课程改革的不断发展,我国的教育领域取得了非常大的进步,初中语文教学也迎来了新的挑战和机遇.许多教师都在尝试运用不同的教学方法来提高教学效率,在一定程度上也起到了很大的效果.然而,初中语文教学中依然还存在许多误区,还需要语文教师不断发现和改进.本文就初中语文教学中存在的误区进行分析,并探讨了相应的改善对策.