【摘 要】
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新课改下,信息技术已成为高中阶段的重要学科,其教学质量的提高也迫在眉睫。当前高中信息技术教学存在着课程设置不合理、教学方法陈旧落后、对学生的信息技术水平认识不清等
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新课改下,信息技术已成为高中阶段的重要学科,其教学质量的提高也迫在眉睫。当前高中信息技术教学存在着课程设置不合理、教学方法陈旧落后、对学生的信息技术水平认识不清等问题。为此,教师应明确新课改内容,重视信息技术教学;采用多种教学方法,提高学生对信息技术的兴趣;重视对学生信息技术使用能力和自主学习能力的培养。
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