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本文对2010年、2011年江苏卷的两道试题进行了分析,从命题目标、参考答案、试题区分度三个方面进行了阐述。这两道试题体现了命题者的意图:精巧设问落实三维目标的考查;依托教材、源于材料的参考答案使试题与教学紧密相连;通过第(3)问异曲同工的提升体现试题的区分度。
异曲同工 稳中出新——基于2010年、2011年江苏卷第22题特点的教学启示
【摘 要】
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本文对2010年、2011年江苏卷的两道试题进行了分析,从命题目标、参考答案、试题区分度三个方面进行了阐述。这两道试题体现了命题者的意图:精巧设问落实三维目标的考查;依托
【机 构】
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江苏省泰兴市第一高级中学
【出 处】
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中学课程资源
【发表日期】
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2014年7期
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