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通过具体案例阐述利用“错误”资源提高教学针对性的三条途径．
利用“错误”资源加强教学针对性
【摘 要】
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通过具体案例阐述利用“错误”资源提高教学针对性的三条途径．
【机 构】
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江苏省清江中学
【出 处】
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物理通报
【发表日期】
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2009年2期
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