论文部分内容阅读
新编高中英语教材与九年制义务教育初中英语教材一样，着重在培养学生运用英语进行交际的能力，主张听、说、读、写四项技能的相辅相成。我们要正确认识听、说、读、写之间的关系，它们彼此促进，互相联系，不可偏废。新编高、初中教材虽在“四会”方面的要求各有侧重，但仍需兼顾，互相配合，协调发展，共同提高，否则我们的教学任务就没有很好地完成。在这四种技能中，听是提高其他技能的基础，那么在平时的教学中，如何提高听力理解水平，保证学生具有较好的说和写的输出能力呢？下面浅谈一下本人这些年来的做法：