【摘 要】
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近日,笔者读了《中小学数学》(小学版)2009年第1——2期中《对“端点”的“困惑”》一文,郑老师深入研究教材的精神令我钦佩,但笔者认为教材并没有矛盾,郑老师的困惑是可以解
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近日,笔者读了《中小学数学》(小学版)2009年第1——2期中《对“端点”的“困惑”》一文,郑老师深入研究教材的精神令我钦佩,但笔者认为教材并没有矛盾,郑老师的困惑是可以解释的。
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