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1.以引导的方式进行过程性档案评价.rn过程性档案评价,是指教师在开展学期教学前为学生创建学习档案,并以文字或图片的形式记录学生在学习过程中的具体表现,包括随堂记录、日记写作、阅读记录、实习笔记等.
小学语文多元评价模式的策略
【摘 要】
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1.以引导的方式进行过程性档案评价.rn过程性档案评价,是指教师在开展学期教学前为学生创建学习档案,并以文字或图片的形式记录学生在学习过程中的具体表现,包括随堂记录、日
【出 处】
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小学教学
【发表日期】
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2021年3期
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