论文部分内容阅读
小说阅读是新课标背景下课改省份文学类文本阅读的重点选本.一般地说,小说设题嘲绕小说的三要素(人物、情节、环境)进行,当然还关涉小说主题.
小说阅读中情节探究题初探
【摘 要】
：
小说阅读是新课标背景下课改省份文学类文本阅读的重点选本.一般地说,小说设题嘲绕小说的三要素(人物、情节、环境)进行,当然还关涉小说主题.
【机 构】
：
陕西省商南县高级中学
【出 处】
：
教育界
【发表日期】
：
2010年15期
其他文献
目的：肢体缺血性疾病是当前血管外科研究领域的难点，早期药物治疗效果较好；当病情进展，仍有血液流出道的情况下，可以采用手术重建肢体远端循环；而在疾病的后期，如出现肢体严重缺血或
将生活与数学教学联系起来,为学生提供了一条学习的快速道路.基于生活实用性的教学方法,不仅仅是将知识带给了学生,也培养了学生独立思考的能力以及创新思维,让学生在以后的
[摘要]小学语文有着独特的美学感召魅力，我们在课本中随处可见一些写得相当优美的文章，这些文章无论在语言意境、形象结构上都充分体现着美。在语文课上由教师引导，让学生深刻体会和感悟语文教学的美感魅力，对学生的审美能力和良好价值观的形成就会起到促进作用，同时也能增强学生的学习兴趣，从而达到理想的教学效果。 [关键词]小学语文教学研究 美学价值 一、充分挖掘语文教学中语言美的内涵 语文课本
目的随访观察脑梗死（CI）复发与血清叶酸（FA）、维生素B12(VitB12)浓度的关系，同时比较补充FA、VitB12治疗对脑梗死复发的影响。方法对166例急性CI患者于入院次日及住院7天后早晨抽
情感体验在阅读教学中既是语言训练的目标，也是语言内化的手段。我们必须从思想上充分认识它的作用，切实摆正它的位置，使阅读教学真正回归到诵读感悟的本位上来。 一、情感体验在阅读教学中的重要作用 阅读教学的实践研究表明：学生的阅读认知过程与情感体验过程是相辅相成的。一方面学生的阅读认知是情感体验的基础，对课文认知越深入，则产生的情感体验越强烈；另一方面学生的情感体验又是策动学生阅读认知的内趋
高中对学生英语听、说、读、写的能力提升是一个重要的阶段.然而很多教师难以研发出一套属于自己的教学体系,这使得在教学中学生难以跟上教师的节奏,像听天书.教师自我感觉良
期刊
一、作文评改的现状rn传统的语文作文教学,时间安排上多足间周作文.作文后,教师收齐,然后集中批改,多数老帅把大量的时间和精力花在抓书写、找病句、理中心、写批语上.
分层教学理念的提出,是新课标发展之下充分践行以人为本教学工作的一种策略的发展.在小学数学教学中,承认学生间的差异,进行科学的分层,能够全面提升课堂教学效率,实现班级集
初中英语课用有限的教学时数在非英语环境下进行教学,这就要求整个教学过程按照人的认识规律和英语语言规律进行,要求教学实践必须是一个科学的、有计划、有目的的程序.同时
期刊
[摘要]学生作文，最头痛的莫过于绞尽脑汁却无米下锅，结果导致对作文兴味全无，甚至望文生畏，到了非得写作不可时，也就只好无中生有或者拾人牙慧，作文虚情假意、个性缺失，让人喜欢不起来。学写生活作文，旨在让学生易于动笔、乐于表迭，使作文成为学生心灵停泊的港湾，成为他们倾诉情感、表达思想的自由乐园，从而激活写作教学。 [关键词]初中写作教学生活作文观察表达 目前世界各国作文教学有一个共同的趋向，就