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新世纪新阶段，大众文化犹如一把双刃剑，在适应工业文明和社会主义市场经济发展要求，获得历史合理性，对我国社会发展起促进作用的同时，也由于其商品化和市场化的特征，产生了许多消极的影响。作为现代化发展过程中必然产生的一种文化现象，对高校“两课”教学的有效性产生了强大的挑战和冲击。因此，提高高校“两课”教学的有效性，发挥其维护国家意识形态的主要作用至关重要。