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一课是经典的课题,也是学生第一次用转化的方法探索面积的计算公式.教材(人教版五年级上册)在编排上先是以数方格的办法让学生初步认识平行四边形和长方形的练习,在这个基础上再让学生通过割补将平行四边形转化为长方形,以此推导得出平行四边形的面积计算公式.
追根溯源,让学生探究起来——平行四边形面积的教学设计
【摘 要】
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一课是经典的课题,也是学生第一次用转化的方法探索面积的计算公式.教材(人教版五年级上册)在编排上先是以数方格的办法让学生初步认识平行四边形和长方形的练习,在这个基础
【机 构】
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湖南省长沙市岳麓区溁湾路小学
【出 处】
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教育信息技术
【发表日期】
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2011年1期
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