【摘 要】
：
在教学实践中，地理课教师通常都会采取“三遍式”教学，即教师在课堂上讲一遍，要求学生在课后复习一遍，每隔一个月左右运用考试的手段督促学生强化背诵一遍。在这个教学过程中，教师
论文部分内容阅读
在教学实践中，地理课教师通常都会采取“三遍式”教学，即教师在课堂上讲一遍，要求学生在课后复习一遍，每隔一个月左右运用考试的手段督促学生强化背诵一遍。在这个教学过程中，教师是主角，学生只是被动地接受。这可能有利于一些地理知识丰富的学生，却不能对学生创新品质?
In teaching practice, geography teachers usually take the “three times” teaching, that is, the teachers repeat the lesson and ask the students to review them after class and supervise the students to recite them every month or so. In this teaching process, the teacher is the protagonist, the students are only passively accepted. This may be beneficial to some geographically knowledgeable students, but not to students’ innovative qualities?
其他文献
２００１年９目１３－２８日，云南省公安消防总队为配合“１１９消防日”和全国开展的公众聚集场所消防安全专项治理活动，特别邀请了中央、中央驻滇以及省内共１０个新闻单位，深入到文山、红河、玉溪、曲靖、临
江泽民同志十分重视并系统论述了理论联系实际问题，认为在新形势下坚持和弘扬理论联系实际的马克思主义学风，一要深入学习理论，把握其科学体系和精神实质；“二要坚持“一个中心，三
摘要：近几年的高考试题中出现了不少实验类探究性试题，成为高考试题的一个新的亮点。然而，中学课堂教学中，实验教学却不被重视，地理课堂中的实验教学显得较为薄弱。而新课标对地理实验教学有着明确的要求，本文仅以高中地理鲁教版必修一《2.2 大气运动——热力环流》一课为例，谈谈笔者对在地理课堂实施实验教学，提高地理课堂教学效率的一些思考。 关键词：地理实验；热力环流；探究性学习 中图分类号：G427文献
本文以邓小平理论为指针 ,具体分析我国的西部大开发战略 ,并从中为西部大开发寻求科学合理的政策支持
Based on Deng Xiaoping Theory, this paper analyzes China’s stra
目的 :评价丁咯地尔和尼莫地平对脑血管痉挛 (CVS)的疗效和血流动力学的影响。方法 :CVS病人 117例随机分成 2组 ,丁咯地尔组给丁咯地尔 150mg ,iv ,gtt ,qd× 7～ 10d后改 150
警惕部分国企为避审计发福利隐藏利润,为减少上缴红利集中调整报表,大量利润被处理为福利;延退冲击5成新增就业岗位,每年离退休人员在600-700万人,“渐进式”成博弈之选;分析
认为在数学教学中采取“引导学生会学习”是培养学生创新意识和实践能力的一种最佳方法
It is considered that taking “guiding students to learn” in mathematics teac
编辑同志 我是一名河南籍个体运输司机。２０００年１１月９日，我往山西阳泉送货，早上９时左右行至太旧高速公路阳泉段。由于下雪，路面结冰、车轮打滑，方向失控，造成车辆侧翻。我马上给山西交警总
本报讯11月26日,记者从中国产学研合作促进会获悉,第七届中国产学研合作创新大会暨第二届中国产学研合作促进会会员代表大会,定于12月14日～15日在重庆市举行。大会将颁发2013
肃南裕固族自治县石油公司自1980年组建以来,经营范围不断扩大,经济效益不断提高,现拥有各式大小油罐28座,年吞吐量近3000吨。公司下设加油站9座,油库1座,经营部1个。公司在