发掘限制条件 注重知识渗透

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  在本题的解答中,利用双重限制条件,确定一个代数式的值。一方面要其不小于某值,另一方面要其不大于该值,从而只能取该值,这就是所谓的“夹逼法”。“夹逼法”在高中数学解题经常用到,但却没引起同学们的足够重视,为此在这里列举几例与大家来共同探讨。
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