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“互学”是课堂教学中一个重要的学习方式。 “注重细节”，才能使互学有效合理的在课堂中实施。 遵循课程理念，低年级学生的学情，构建小学低年语文互学新模式，研究其具体实施策略。包括：注重细节，科学完成“互学”的准备工作；细致实施，三步推行互学学习的实施方案；细化思考 ，合理安排课堂互学的学习内容；完善细节，巧妙处理“互学”的症结问题。