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追求本真的教学注重学生生命整体的参与和激发.以尊重人的生命的自然本性、尊重师生生命成长的内在特性与规律,是构建“生命自觉”课堂的核心理念.“生命自觉”课堂遵循学生自觉发展、自觉活动、师生互动和情感性原则.滨海小学在实践中提炼出四种“生命自觉”课堂类型:自觉补充、丰厚教材型;自觉尝试、过程探究型;自觉延伸、创作表达型;自觉超越、交流合作型,并确立了以“学生主动参与、教师有效导学、过程开放有序”为主要指标的评价体系.滨海小学“生命自觉”课堂实践成效显著.