【摘 要】
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一、初读课文 整体感知阅读教学的基本意义是充分感知、领悟。朗读是感知的主要手段。但是 ,指导学生阅读课文并非就是简单地让学生一味地读书。朗读课文的目的内涵丰富得很
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一、初读课文 整体感知阅读教学的基本意义是充分感知、领悟。朗读是感知的主要手段。但是 ,指导学生阅读课文并非就是简单地让学生一味地读书。朗读课文的目的内涵丰富得很 ,教师必须努力创出新意 ,有的放矢地指导学生朗读。教学《两只小狮子》这篇课文 ,在初步朗读课文时 ,
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摘 要：平安时代的《今昔物语集》收录了十二话天狗谭，是研究当时日本天狗形象的重要文献。但一些并没有天狗出现的说话也归在了其中，笔者认为这与我国雷神有密切关系。本文将重点分析《今昔》天狗与我国雷神的关系。 关键词：天狗；雷神；今昔物语集 [中图分类号]：I106 [文献标识码]：A [文章编号]：1002-2139（2017）-11-0-01 天狗常出现在日本文学作品中，其中《今昔物语集》第
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