【摘 要】
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运动员文化课教学中的德育渗透,是建设体育强国的客观要求,也是践行“立德树人”根本任务的必然结果,还是新时代公民道德建设的基本要求。在德育渗透中,德育课程与其他课程要
【基金项目】
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2018年度教育部人文社会科学研究专项任务项目(项目编号:18JD710009)。
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运动员文化课教学中的德育渗透,是建设体育强国的客观要求,也是践行“立德树人”根本任务的必然结果,还是新时代公民道德建设的基本要求。在德育渗透中,德育课程与其他课程要同向同行,知识讲授和道德教化齐头并进;重构教学设计和教学评价,使德育渗透贯穿运动员文化教学的全过程;充分利用信息化技术,实现线上线下混合式德育渗透;大力推进体教融合,实现学校和运动队协同育人。同时,德育渗透要突出运动员主体地位,坚持科学引导和循序渐进,贴近运动员的真实生活,并解决运动员的实际问题,增强教育的实效性。
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