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古人云：“学起于思。思源于疑。”著名科学家李政道也说：“学问，学问，要学习提问。”可见，“问”是思维的开端。是创新的基础。现代教学提倡学生主动发现问题，提出问题。学会质疑问难．进而分析和解决问题。但日前我国中学生普遍缺乏质疑能力．只学不问．造成此现象的原因是什么？如何激发学生质疑的兴趣．培养和保护学生的质疑能力？这是值得我们深人探讨的一个理论和现实间题.