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在高中数学教学中,教师要善于留白,让学生充分思考、讨论、回答、评价,让学生的思维得以顺畅,表达得以深入.本文主要从导入、运算、设问、重难点处、评价等方面阐述高中数学课堂留白的有效策略.
课堂"留白"处,学生思维活跃时
【摘 要】
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在高中数学教学中,教师要善于留白,让学生充分思考、讨论、回答、评价,让学生的思维得以顺畅,表达得以深入.本文主要从导入、运算、设问、重难点处、评价等方面阐述高中数学
【机 构】
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江苏省滨海县明达中学;
【出 处】
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数学大世界（中旬版）
【发表日期】
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2019年6期
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