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《语文课程标准》指出：阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程。阅读教学中的对话过程,是指教师与文本、教师与学生;学生与教师、学生与学生、学生与文本以及教师、学生共同与文本之间的一种精神上的相遇、心灵上的碰撞,通过对话,达到共同发现、相互发现的目的。语文阅读教学的过程实际上就是教师、学生、文本之间对话的过程。那么,在阅读教学对话过程中有何策略可寻呢？