论文部分内容阅读
数学作为高中教育体系中的一门学科,具有很强 的抽象性。与中小学的数学相比,高中数学难度更大、知识点更 广泛,在教学中需采用更有效的教学方法。问题情境教学法有 助于调动学生学习积极性,培养学生的发散思维。本文主要探 讨问题情境教学法的原则,以及在高中数学中问题情境教学法 的应用措施。
高中数学教学中间题情境教学法的应用实践
【摘 要】
：
数学作为高中教育体系中的一门学科,具有很强 的抽象性。与中小学的数学相比,高中数学难度更大、知识点更 广泛,在教学中需采用更有效的教学方法。问题情境教学法有 助于调动
【机 构】
：
安徽省濉溪中学
【出 处】
：
试题与研究:教学论坛
【发表日期】
：
2019年5期
其他文献
〔关键词〕 课堂提问；艺术；探讨 〔中图分类号〕 G633.3 〔文献标识码〕 C 〔文章编号〕 1004—0463（2008）01（B）—0039—01 陶行知先生说过：“发明千千万，起点是一问。禽兽不如人，过在不会问。智者问得巧，愚者问得笨。”课堂提问是一种教学方法，也是一门艺术。具有科学性和艺术性的课堂提问不仅对学生可以起到及时检查学情、开拓学生思路、启迪思维的作用，还有助于发挥
《数学程标准》明确提到:“竭力立足于学生熟悉 的生活情境和童话世界,选择学生周围的、感兴趣的数学问题, 以将学生学习的兴趣和动机激发出来,让学生体验到数学和曰 常生活
〔关键词〕 语文教学;学生兴趣; 绘画;参与;教学计划; 调整 〔中图分类号〕 G633.3 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1004—0463(2009) 12(A)—0041—01 时代呼唤改革,教育需要创新,语文教学尤其如此。兴趣对学生学习很重要,那么,教师应怎样激发学生的兴趣呢?笔者总结了以下几个方法。 一、借助绘画,激发学生兴趣 《荷塘月色》是现代文学
〔关键词〕 期望教育；英语教学；学习动机 〔中图分类号〕 G633.41〔文献标识码〕 C 〔文章编号〕 1004—0463（2008）02（B）—0027—01 期望教育就是教育者给受教育者确定一个可以实现的目标，并以此不断地鼓励和暗示受教育者，使其增强自信心并产生强大的学习动力，最终实现目标的教育过程。 1．提出期望，启发学生学习的自觉性 提出期望，首先要学生明确学习英语的目的。
教师在美术欣赏课的教学中,要提前进行课上课 件的设计和规划,这有助于学生在课上教学课件的欣赏中提高 鉴赏能力和审美水平,教师在课下搜集素材时也可以借助互联 网等进行搜
“9000KW的大功率海洋工程发电机，再有半年即可从试验室走向产业化。我们将力争用三年的时间，让‘中国芯’的大功率船用（海工）发电机系列取代洋品牌。”
国际海事组织（IMO）近几宣布，将从2009年1月1日起，提高新建客船和货船的海损保护标准，所有建造的新船都应遵守新技术设计规范，以确保更高水平的破舱稳性。
我国进入了社会经济发展的新时代,对外开放进一步拓 展,世界一体化步伐不断加快,中国与世界的联系更为紧密。 社会经济发展对人才的要求越来越高,其中英语将会成为未来 人才
数据时代构建中医院图书馆联盟是提升中医药信息资源的利用价值，促进中医院图书馆生存和长远发展的必然趋势。通过简要介绍我国图书馆联盟的发展概况，阐述了构建中医院图书馆联