论文部分内容阅读
众所周知，当今的教学中离不开多媒体技术，它已经在初中数学课堂中被广泛运用了，发挥着越来越重要的作用。但是不可忽略的是，它也带来了一些问题，例如在初中教学过程中过分依赖多媒体技术，老师“告别”了黑板、粉笔，课堂上师生之间的互动也越来越缺乏，这些都不利于教学的健康发展。在简析多媒体辅助教学的误区的基础上，并提出相应的解决办法，助力初中数学多媒体教学的改革。