【摘 要】
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从阅读到写作,体现了语文教学的整个过程。本文从五个方面分析了怎么样才能更好地让学生把课堂上以及平时的阅读积累转化成自己的写作技巧,实现从“舌尖”至“笔尖”的转化。
【机 构】
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江苏省连云港师范高等专科学校第二附属小学,
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从阅读到写作,体现了语文教学的整个过程。本文从五个方面分析了怎么样才能更好地让学生把课堂上以及平时的阅读积累转化成自己的写作技巧,实现从“舌尖”至“笔尖”的转化。
From reading to writing, embodies the whole process of Chinese teaching. This article analyzes from five aspects how to better enable students to class and usually reading accumulation into their own writing skills, to achieve from the “tongue” to “tip” transformation.
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