【摘 要】
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200,年5月2子日一5月JO日毅队赴阿尔践利亚参加地宋故报仿的人道宜义精、神,不确曳难,满完成任务,借述了中阿西。人民的委中山赢得了荣答.中国国际救援队首次参加国际地震救
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200,年5月2子日一5月JO日毅队赴阿尔践利亚参加地宋故报仿的人道宜义精、神,不确曳难,满完成任务,借述了中阿西。人民的委中山赢得了荣答.中国国际救援队首次参加国际地震救灾
200, May 2, the first day of a month in May JO Chi team went to Arjay Liya to participate in the Song Gui imitation of humanity Yiyi refined, God, the exact entanglement difficult to fulfill the task, borrowed the Central Assi. People’s Committee Zhongshan won the glorification of China’s international aid team for the first time to participate in the international earthquake relief
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【摘要】力学是高中物理教学的重点，学生掌握力学知识的扎实程度，直接影响学生以后物理知识的学习。力学实验可揭示力学本质，有助于加深学生对力学知识点的理解，为学生更深层次物理知识的学习奠定基础，因此，高中物理教学实践中，教师应结合力学实验特点，积极寻找有效的教学策略。 【关键词】高中物理 力学 实验 教学 策略 【中图分类号】G633.7【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）
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