【摘 要】
:
目的:研究伏马霉素B1(Fumonisin B1,FB1)对人肝癌HepG2细胞株增殖的作用及相关机制。方法:人肝癌HepG2细胞株接种至培养皿,分别设0、0.5、1.0、10、50μmol/L伏马霉素浓度的D
论文部分内容阅读
目的:研究伏马霉素B1(Fumonisin B1,FB1)对人肝癌HepG2细胞株增殖的作用及相关机制。方法:人肝癌HepG2细胞株接种至培养皿,分别设0、0.5、1.0、10、50μmol/L伏马霉素浓度的DMEM培养液,处理48 h后,倒置显微镜观察细胞生长情况并计数。在此基础上,通过CCK-8实验观察FB1对细胞增殖的影响,实时荧光定量PCR检测转化生长因子-β1(transforming growth factor-β1,TGF-β1)、Smad4(Drosophila mothers again
其他文献
目的:观察心肺转流期间吸入不同浓度的七氟醚对单瓣膜置换术患者局部脑氧饱和度(regional cerebral ox-ygen saturation,rSO2)和术后认知功能的影响。方法:将42例拟择期行单瓣膜置
目的:探索miR-31调控胰腺癌Panc-1细胞系生物学行为的分子机制。方法:设计制备miR-31特异性表达抑制序列,将不同含量的miR-31抑制序列转染Panc-1细胞,通过活细胞工作站和荧光
如何在高中历史教学中发挥同伴引领的作用,提高教学的有效性是值得研究的课题。本文探讨了同伴引领在高中历史课前预习、课中交流、课后复习中的操作策略。
目的:探讨番茄红素对刀豆蛋白A(concanavalin A,Con A)诱导的小鼠肝纤维化的干预作用。方法:24只小鼠随机均分为3组,对照组、模型组及预防组。模型组小鼠予以腹腔注射Con A(2
摘 要:教育的目的是为了真正实现每一个学生的全面发展,这是教育的精髓和本质。每一个学生都是独一无二的个体,为了一切学生的发展,我们应尊重学生的个体差异,在坚持实现学生全面发展的前提下尝试分层次教学,让每一个学生都能够感受到学习的快乐,以实现学生的可持续发展。 关键词:教育;全面发展;分层次教学;可持续发展 教育的目的是为了真正实现每一个学生的全面发展,这是教育的精髓。作为教师,我们应该把每一个
目的:探讨渐进缺血后适应(ischemicpostconditioning,IP)改良再灌注对右冠状动脉闭塞的急性心肌梗死(acutemyocardialinfarction,AMI)直接经皮冠状动脉介人(percutaneouscoronar
目的:探讨ASAP1蛋白在上皮性卵巢癌组织中的表达及临床意义。方法:采用免疫组织化学法检测73例上皮性卵巢癌患者卵巢癌组织石蜡切片中ASAP1蛋白的表达。采用χ2检验分析ASAP1表
目的:探索结直肠腺癌中Caveolin-1和微淋巴管密度(lymphatic microvessel density,LMVD)的关系及其与肿瘤临床病理特征和预后的关联。方法:运用免疫组织化学法测定90例结直肠
最近,有市场人士将股指期货的作用格外放大,将股指期货推出和股价波动、大盘波动紧紧联系在一起。实际上,股指期货交易的标的物是股票指数,对于股指期货来说,股票市场是本源,而股指
该文通过建立基金风格轮换能力检验模型,从市场择时、小盘/大盘、价值/成长和惯性四种风格层面,对在2004年之前成立的32只开放式股票型基金实证研究。结果发现基金总体上有显