追本溯源 逆向探究——以角平分线教学为例

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<正>探究式教学是指把学科中的某个知识点作为研究主题,教师在课堂教学中创设研究情境,引导学生独立自主地提出问题、分析问题、解决问题的探究活动.探究式教学的目的是利用"探究—创新"的教学模式,提高学生问题解决能力、创新能力以及探究意识,为国家培养创新型人才.探究式课堂教学能够充分调动学生的学习积极性,改变教师在课堂教学中传统的"自我中心",把课堂交给
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