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阐述《中国英语能力等级量表》的内涵及重要性。以安徽三联学院209名非英语专业大学二年级学生为受试,通过问卷调查的形式探究非英语专业大学生的词汇知识运用能力及词汇学习策略。结合研究结果,提出基于《中国英语能力等级量表》的大学英语词汇学习策略。
基于《中国英语能力等级量表》的大学英语词汇学习策略研究
【摘 要】
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阐述《中国英语能力等级量表》的内涵及重要性。以安徽三联学院209名非英语专业大学二年级学生为受试,通过问卷调查的形式探究非英语专业大学生的词汇知识运用能力及词汇学习
【机 构】
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江西软件职业技术大学
【出 处】
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英语教师
【发表日期】
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2020年11期
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