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校本课程是由学生所在学校的教师编制、实施和评价的课程。我校自2006年3月实施"特殊教育学校校本课程开发研究"课题,旨在从我校实际出发,通过探索和实践,最终走出一条特殊教育学校艺体校本课程开发的路子。
注重聋生潜能开发,走个性化发展之路——《聋校艺体校本课程开发实验研究》研究报告
【摘 要】
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校本课程是由学生所在学校的教师编制、实施和评价的课程。我校自2006年3月实施"特殊教育学校校本课程开发研究"课题,旨在从我校实际出发,通过探索和实践,最终走出一条特殊教
【机 构】
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淮安市特殊教育学校
【出 处】
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小学科学(教师)
【发表日期】
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2010年02期
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