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回顾了国内外学者对职业价值观内涵意义和调查测评等研究情况,基于美国学者D.E.Super的“职业价值观量表”（WVI）测评工具,以昆明冶金高等专科学校外语专业一年级学生为例,对高职外语专业学生职业价值观进行调查。根据收集的调查数据进行统计分析,提出高职外语专业学生开展职业价值观教育的几点建议。
高职外语专业一年级学生职业价值观调查报告
【摘 要】
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回顾了国内外学者对职业价值观内涵意义和调查测评等研究情况,基于美国学者D.E.Super的“职业价值观量表”（WVI）测评工具,以昆明冶金高等专科学校外语专业一年级学生为例,对高
【机 构】
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昆明冶金高等专科学校马克思主义学院,昆明冶金高等专科学校外语学院
【出 处】
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昆明冶金高等专科学校学报
【发表日期】
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2017年2期
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