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目的 探讨微信结合传统教学方法在肿瘤放疗见习课教学中的效果。方法 在2016影像1班91名学生采用微信+传统教学，2班118名学生采用传统教学。在肿瘤放疗见习课中，采用理论考试及调查表评估两组学生的教学效果及满意度。结果 微信+传统教学理论考试平均成绩为89.93分，高于传统教学的87.08分，差异有统计学意义（P<0.05）。在课前是否预习、对肿瘤放疗学习感兴趣、学生对知识了解程度、课堂上活跃度、教学满意度，传统教学组+微信组成绩要优于传统教学组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 在肿瘤放疗见习课中在传统教学基础上增加微信教学，可以进一步增强学生的教学效果，提高教学满意度。