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在教学实践中,倾听是一种学习的能力.随着课程改革的深入开展,我们欣喜地发现,孩子们变活泼了,课堂气氛更加活跃了,学生勇于提问,敢于发表自己的意见和看法.但是学生自主课堂,近似于“失控”的“活泼”,教师该如何做到掌控自如,引导学生学会倾听,扎实提高课堂效果呢?
引学生乐于倾听促课堂扎实有效——品德课堂如何引导学生倾听
【摘 要】
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在教学实践中,倾听是一种学习的能力.随着课程改革的深入开展,我们欣喜地发现,孩子们变活泼了,课堂气氛更加活跃了,学生勇于提问,敢于发表自己的意见和看法.但是学生自主课堂
【机 构】
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福建省泉州台商投资区东园中心小学
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2018年34期
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