【摘 要】
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一、多媒体在小学音乐教学中应用的意义(一)具有引情激趣的作用小学生喜欢学习音乐通常都源于比较直观和具体的形象,那些富有创造力、形式比较新颖的事物比较受小学生喜欢。
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一、多媒体在小学音乐教学中应用的意义(一)具有引情激趣的作用小学生喜欢学习音乐通常都源于比较直观和具体的形象,那些富有创造力、形式比较新颖的事物比较受小学生喜欢。多媒体所具有的引情激趣作用能够为小学生营造出一个声像同步、色彩缤纷、可静可动的课堂环境,从而能够全面调动小学生的听觉和视觉感官,激发其对音乐的喜爱。尤其是对那些低年级小学生而言,他们本身就处于活泼好动的年龄阶段,如果令其安静地坐在座位上听五分钟或者更长的音乐,是一件非常困
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