【摘 要】
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人人都享有基本的教育权利,特殊儿童也不例外。资源教室对推进普通学校随班就读工作起到重要作用。它是从学生的实际情况出发,以随班就读学生健康成长为目的来组建融合教育工
【机 构】
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广东省广州市从化区教育局教学研究室
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人人都享有基本的教育权利,特殊儿童也不例外。资源教室对推进普通学校随班就读工作起到重要作用。它是从学生的实际情况出发,以随班就读学生健康成长为目的来组建融合教育工作小组。加强教师专业能力,与家庭紧密合作,搭建良好的家校平台,利用资源教室开展各种形式的辅导与训练等有效地促进随班就读学生能力的发展,培养普通学生包容接纳、尊重他人的优秀品质。
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