【摘 要】
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新课程要求高中化学应以进一步提高学生的科学素养为宗旨,着眼于学生未来的发展,体现时代性、基础性和选择性,兼顾学生兴趣和潜能的差异和发展的需要,然而很多教师将教学重点
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新课程要求高中化学应以进一步提高学生的科学素养为宗旨,着眼于学生未来的发展,体现时代性、基础性和选择性,兼顾学生兴趣和潜能的差异和发展的需要,然而很多教师将教学重点集中在化学理论公式以及习题训练等理论讲解上,并不重视化学实验,由此化学实验的内在教学价值意义也就无法展现出来,教学效率也更加难以提升.因此化学教师要在后续教学之中关注化学实验,真正地依托实验将教学效率快速提升起来.
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