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《数学课程标准》指出：“数学教学，应从学生已有的知识经验出发，让学生亲身经历参与特定的教学活动，获得一些体验，并且通过自主探索，合作交流，将实际问题抽象成数学模型，并对此进行解释和应用。”基于此在新教材的教学中，我们要注重从教学的设计、教学的过程、教学的情境创设等方面，联系实际的社会生活，让学生在生活中学习数学，学好数学。