【摘 要】
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在高中阶段,英语为一门非常重要的科目,其担负着培养学生英语听说读写能力,丰富其英语文化知识的责任.其中,词汇为语言三大要素之一,在高中英语教学中占据了重要地位,更对学
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在高中阶段,英语为一门非常重要的科目,其担负着培养学生英语听说读写能力,丰富其英语文化知识的责任.其中,词汇为语言三大要素之一,在高中英语教学中占据了重要地位,更对学生的英语学习兴趣及英语水平有着直接影响.在此种形势下,高中英语教师就应展开有效探索,在科学理念的引导下积极开展教学工作.基于此,本文就词块理论在高中英语词汇教学中的具体应用展开探讨,以期为今后的英语教学工作提供一定参考.
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