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曾读过《给孩子一百顶高帽子》一文,我想,作为课改主阵地的课堂,确实应当成为给学生＂戴高帽子＂的场所。特别是在教育教学目标由＂关注知识＂向＂关注学生＂转变的背景下,教师更需要练就一双慧眼,及时捕捉学生学习过程中的闪光点,以有效的激励,让他们获得成功的学习体验。
也谈课堂教学中的激励
【摘 要】
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曾读过《给孩子一百顶高帽子》一文,我想,作为课改主阵地的课堂,确实应当成为给学生＂戴高帽子＂的场所。特别是在教育教学目标由＂关注知识＂向＂关注学生＂转变的背景下,教师更需要练就
【机 构】
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江苏省盐城市景山小学
【出 处】
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教育研究与评论(课堂观察)
【发表日期】
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2015年12期
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