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踏入工作已经六年了，回想这六年来的工作过程，既有成功的喜悦也有失败的痛苦。总之，酸甜苦辣只有自己清楚。工作六年来，在享受工作的同时我也总结了几点心得，现与大家共享，有不当之处，欢迎指正。
一、培养学生思想政治学习兴趣，加强科学素养的建立：
我们备课组一致认为，让学生热爱思想政治，建立学习思想政治的学习热情和兴趣才是学生将思想政治学扎实的原动力。双沟中学高一年级思想政治教研组在思想政治演示案例和学生案例中，启发学生的思维，投入了很多的精力，培养了学生学习思想政治的兴趣，使学生在实践中加深了对枯燥理论理解的升华。
课堂中的引入，在我们教研组长的带领下，经过备课组老师的精心设计，加强了课堂教学的实践，使学生在课堂上能够将所学和实践相联系，将平时看不到的案例搬上课堂。作为学生是最能够被课堂案例所吸引，能够让学生在繁重的学习任务中得到新鲜的知识，寓教于乐。这个事例充分说明，只有学生感兴趣了，才能够更加关注思想政治学习。
思想政治学科的学习，就是要培养学生的政治科学素养，就是让学生提高自学的潜能和动力，让学生爱学、想学、肯学。变被动的学习为主动的求学，进一步解放学生思想上的负担，将思想政治理解成为生活中的一部分，结合生活常识，真正体会思想政治、生活、社会的全新课改精神。比如：课堂上，突然停电了，作为教师，不是批评学生的哄闹，而是很巧妙的提出疑问，让学生思考这个现象与思想政治的联系，借此机会，向学生展示思想政治在生活中的应用，展示思想政治的魅力，提高学生的兴趣。
所教的学生中，在毕业回校看望教师时，甚至还能希望我帮助他们解决某一思想政治方面的疑问，说明思想政治学的魅力已经真正打动了他的心灵，将兴趣提高是学习思想政治的原动力。
二、高一年级思想政治备课组的成功是集体智慧的体现：
我们高一年级思想政治备课组，层次分明，老中青三代，虽然我们的人员结构比较简单，但是每个人都身负着思想政治教学的重任重值，在保证完成每人4个班级的教学任务的前提条件下，还要能够及时的进行纠错，批改作业，可以说是任务很重，但是在这样的前提条件下，我们仍然能够保证每周都在组长的统一安排下，备课，统一进度，统一教案，进行习题的分析，作为青年教师的我，能够经常的向老教师学习，探讨教学实践和体会。我们高一年级思想政治备课组人，进行案例的探索，开发了一系列的新颖案例，并且在课堂中，取得了意想不到的效果。公开课时能够，发挥互帮互助精神，体现团结协作的力量。习题讲评统一内容，进度，每人能够发挥所长，将个人的研究方向和成果与众人分享，处处将个人智慧力量容入集体智慧。因为我们深知，只有备课组强大了，学科才能强盛，学科强盛了，学校才有发展。
三、针对不足，及时补救：
思想政治学习不是一蹴而就的，是一个漫长的过程，有的学生能够及时将所学所感应用于学科中，但是有的学生毕竟需要时间的调整，适应和锻炼。因此针对这群学生，我们高一年级思想政治备课组一起想办法，找思路，在繁重的教学任务中，抽出时间，为学生进行补习和帮助学生分析。有针对性的给不同档次的学生提出不同的要求，让每个学生都能明确自己的目标，而不是盲目的追随一个根本不可能赶超的人，或是将自己的目标定的过低，只有这样，学生才能够朝着自己方向前进，切实的有针对性的开展教学。
四、科学系统化的教学：
思想政治的教学是方法的教学，是学习能力的培养。有的学生，盲目的做题，或是课堂中不注意教师方法的讲解分析，都不能起到良好教学的作用。因此针对思想政治学科的特点，我们特别结合高中思想政治教学的实际，展开了切实可行的思想政治教学。课堂中，注意对方法的探讨和研究，特别强调对典型案例的分析。以达到预期效果，这样可以使学生在面对纷繁复杂的社会世界，能抓重点和主要因素，以不变应万变。
科学的思想政治学习是成绩提高的保障，科学的学习，就要有科学的方法，不能就题讲题，要找准讲解问题的切入点。比如：在讲解国有经济的地位和作用时候，如果从我国当前的经济现实入手，就可以将问题迎刃而解。并且还能加深对学科前后知识的融会贯通。
科学的教学才能科学的提高，我们备课组在科学方法的指引下，科学合理的安排时间，将学生最有效的时间利用起来，达到良好的教学效果。
五、积极参加市、县的教研组活动，及时掌握高考信息：
高一年级的教学任务很重，但是我们备课组仍然能够保证每次的教研活动都准时参加，以保证掌握一手的教育信息和动态，利于教学工作的开展。
在教学活动中，通过参加集体备课，集体评课，逐步充实自己的教学实践水平。加强和其他学校的交流，在进一步的交流与学习中，了解最新动态，接受新的知识体系，完善备课组的力量，充实备课组的水平，更好的完成高一年级教学工作。
我们高一年级备课组，经过2年不懈的努力，一切从头抓起，狠抓学生学习态度，狠抓学习方法，积极培养学生学习思想政治的兴趣。认认真真上好每一节课，积极要求保障课堂45分钟的教学质量，本着对每一个学生负责的态度，尽其潜能提高每个学生成绩。因为只有这样才能不辜负学校各级领导以及学生家长的谆谆希望。这一点对于我们新教师成长也有着深远的教育意义，风趣的教学方法，向老教师学习的经验，对学生第一手材料的掌握，对于我来说，都值得深入学习。教书育人，任重道远。我们教研组共同认为，成绩是从开始就要认真做起，一点一滴的累积，丝毫不能懈怠，保证教学工作环环不落空，才能有更高更好的发展。
（作者单位：江苏省睢宁县双沟中学）
一、培养学生思想政治学习兴趣，加强科学素养的建立：
我们备课组一致认为，让学生热爱思想政治，建立学习思想政治的学习热情和兴趣才是学生将思想政治学扎实的原动力。双沟中学高一年级思想政治教研组在思想政治演示案例和学生案例中，启发学生的思维，投入了很多的精力，培养了学生学习思想政治的兴趣，使学生在实践中加深了对枯燥理论理解的升华。
课堂中的引入，在我们教研组长的带领下，经过备课组老师的精心设计，加强了课堂教学的实践，使学生在课堂上能够将所学和实践相联系，将平时看不到的案例搬上课堂。作为学生是最能够被课堂案例所吸引，能够让学生在繁重的学习任务中得到新鲜的知识，寓教于乐。这个事例充分说明，只有学生感兴趣了，才能够更加关注思想政治学习。
思想政治学科的学习，就是要培养学生的政治科学素养，就是让学生提高自学的潜能和动力，让学生爱学、想学、肯学。变被动的学习为主动的求学，进一步解放学生思想上的负担，将思想政治理解成为生活中的一部分，结合生活常识，真正体会思想政治、生活、社会的全新课改精神。比如：课堂上，突然停电了，作为教师，不是批评学生的哄闹，而是很巧妙的提出疑问，让学生思考这个现象与思想政治的联系，借此机会，向学生展示思想政治在生活中的应用，展示思想政治的魅力，提高学生的兴趣。
所教的学生中，在毕业回校看望教师时，甚至还能希望我帮助他们解决某一思想政治方面的疑问，说明思想政治学的魅力已经真正打动了他的心灵，将兴趣提高是学习思想政治的原动力。
二、高一年级思想政治备课组的成功是集体智慧的体现：
我们高一年级思想政治备课组，层次分明，老中青三代，虽然我们的人员结构比较简单，但是每个人都身负着思想政治教学的重任重值，在保证完成每人4个班级的教学任务的前提条件下，还要能够及时的进行纠错，批改作业，可以说是任务很重，但是在这样的前提条件下，我们仍然能够保证每周都在组长的统一安排下，备课，统一进度，统一教案，进行习题的分析，作为青年教师的我，能够经常的向老教师学习，探讨教学实践和体会。我们高一年级思想政治备课组人，进行案例的探索，开发了一系列的新颖案例，并且在课堂中，取得了意想不到的效果。公开课时能够，发挥互帮互助精神，体现团结协作的力量。习题讲评统一内容，进度，每人能够发挥所长，将个人的研究方向和成果与众人分享，处处将个人智慧力量容入集体智慧。因为我们深知，只有备课组强大了，学科才能强盛，学科强盛了，学校才有发展。
三、针对不足，及时补救：
思想政治学习不是一蹴而就的，是一个漫长的过程，有的学生能够及时将所学所感应用于学科中，但是有的学生毕竟需要时间的调整，适应和锻炼。因此针对这群学生，我们高一年级思想政治备课组一起想办法，找思路，在繁重的教学任务中，抽出时间，为学生进行补习和帮助学生分析。有针对性的给不同档次的学生提出不同的要求，让每个学生都能明确自己的目标，而不是盲目的追随一个根本不可能赶超的人，或是将自己的目标定的过低，只有这样，学生才能够朝着自己方向前进，切实的有针对性的开展教学。
四、科学系统化的教学：
思想政治的教学是方法的教学，是学习能力的培养。有的学生，盲目的做题，或是课堂中不注意教师方法的讲解分析，都不能起到良好教学的作用。因此针对思想政治学科的特点，我们特别结合高中思想政治教学的实际，展开了切实可行的思想政治教学。课堂中，注意对方法的探讨和研究，特别强调对典型案例的分析。以达到预期效果，这样可以使学生在面对纷繁复杂的社会世界，能抓重点和主要因素，以不变应万变。
科学的思想政治学习是成绩提高的保障，科学的学习，就要有科学的方法，不能就题讲题，要找准讲解问题的切入点。比如：在讲解国有经济的地位和作用时候，如果从我国当前的经济现实入手，就可以将问题迎刃而解。并且还能加深对学科前后知识的融会贯通。
科学的教学才能科学的提高，我们备课组在科学方法的指引下，科学合理的安排时间，将学生最有效的时间利用起来，达到良好的教学效果。
五、积极参加市、县的教研组活动，及时掌握高考信息：
高一年级的教学任务很重，但是我们备课组仍然能够保证每次的教研活动都准时参加，以保证掌握一手的教育信息和动态，利于教学工作的开展。
在教学活动中，通过参加集体备课，集体评课，逐步充实自己的教学实践水平。加强和其他学校的交流，在进一步的交流与学习中，了解最新动态，接受新的知识体系，完善备课组的力量，充实备课组的水平，更好的完成高一年级教学工作。
我们高一年级备课组，经过2年不懈的努力，一切从头抓起，狠抓学生学习态度，狠抓学习方法，积极培养学生学习思想政治的兴趣。认认真真上好每一节课，积极要求保障课堂45分钟的教学质量，本着对每一个学生负责的态度，尽其潜能提高每个学生成绩。因为只有这样才能不辜负学校各级领导以及学生家长的谆谆希望。这一点对于我们新教师成长也有着深远的教育意义，风趣的教学方法，向老教师学习的经验，对学生第一手材料的掌握，对于我来说，都值得深入学习。教书育人，任重道远。我们教研组共同认为，成绩是从开始就要认真做起，一点一滴的累积，丝毫不能懈怠，保证教学工作环环不落空，才能有更高更好的发展。
（作者单位：江苏省睢宁县双沟中学）