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微写作是有格调的写作。从内容上说，微写作要长话短说，精准、精练又不失生动；从篇章上讲，浓缩的就是精华，谋篇布局更要有匠心，懂筹划。有一句俗语叫“好钢要用在刀刃上”，微写作的好钢则要用在微点处理上。今天，我们就一起来讨论：微写作，如何具体而微。
我们平时读的文章有情、有趣、有思，从词句到篇章，都是值得推敲的点，但微写作就不一样了，因为篇幅的限制，不允许你有太多的行文技巧发挥，你只能在方寸之间造房，这房子还得是一间“陋室”，因为它容不下繁弦急管，搁不了累沓案牍，只能“惟吾德馨”，以求其美了。我们可以从刘禹锡的《陋室铭》那里找一点方法，总结一点心得。
“惟”要求简而不凡，做生活的减法，好比选点选材；“德馨”要求专而有格，简单却不媚俗，好比结构、内容的处理。我们前面谈到的微写作选材要化繁为简，素材要分类品味，也有与之相通之处。
以《陋室铭》为例，全文只有81个字，由起兴起，至类比止，中间一一罗列自己的居住环境、人际交往和生活情趣，开合自如，但却字字珠玑、句句务实。短文不仅结构层次分明，还有韵律节奏之美，几乎每个句子都以“ing”韵压脚，binglingbingling的一路跳跃，读起来朗朗上口，真心让人感受到刘禹锡其人的清新洒脱、安贫乐道。文章结构让人倾心，内容令人动心，归根结底是源自作者对“惟吾德馨”一句的匠心和诠释。这种匠心和诠释，就是刘禹锡行文的格调。
黄厚江老师说：“写作是一种精神活动。自由地、主动地表达自己对生活的感受和对人生的认识，才能在写作过程中获得快乐。”因此，想要获得写作的快乐，就要有自己的格调，写作的章法也就在其中了。
我们可以试着再聚焦清晰一点，从人生趣味的角度再做一些探究和尝试。看过《红楼梦》的同学一定知道刘姥姥逛大观园的故事，尤其是“刘姥姥逗笑”的经典片段：
贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大似牛，吃一个老母猪不抬头。”说着，却鼓着腮帮子，两眼直视，一声不语。众人先是发怔，后来一听，上上下下都一直哈哈的大笑起来。湘云撑不住，一口饭都喷了出来；黛玉笑岔了气，伏着桌子只叫“嗳哟”；宝玉早滚到贾母怀里，贾母笑的搂着宝玉叫“心肝”；王夫人笑的用手指着凤姐儿，只说不出话来；薛姨妈也撑不住，口里的茶喷了探春一裙子；探春手里的饭碗都合在迎春身上；惜春离了坐位，拉着他奶母叫揉揉肠子。地下的无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替他姐妹换衣裳的。独有凤姐鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥。
这段文字是《红楼梦》中一段非常有趣味的描写，因为出场了一个特别的人物——刘姥姥。这段描写可以概括为：由一句笑话引发的笑场故事。刘姥姥说了一句什么话呢？“老刘，老刘，食量大似牛，吃一个老母猪不抬头。”因为这句话，从贾母到丫头，个个都得以一个“笑”彰显个性，举手投足之间个性毕现，作者的刻画可谓细致入微。
这句话看似粗浅，却是形象，很值得玩味。首先，这句话完全符合大观园的这个乡下亲戚的身份，没文化，粗鄙；其次，这句白话太实在，画面感太强，让人脑洞大开，这才有了众人当场笑翻的“笑果”。对刘姥姥而言，这句话是为了掩饰尴尬的自黑，对于大观园的老祖宗和小姐们而言，日常里都是端着大家礼仪，拿捏着分寸小心翼翼地说话，突然听到这出人意料、一本正经的大白话，不笑才怪。从写作角度来分析，正是有了这句话的领起才有了后面各具情态的笑，刘姥姥当然也不知道自己用了比喻和夸张之法，想什么就说什么了，但产生的效果却如一石激起千层浪。估计刘姥姥还得腹诽：哎呀！这些小姐太太们真是没有见过世面啊！果然有趣。
从今天列举的两则例文中我们可以获得如下启示：对于微写作而言，文章的结构安排不能太复杂（总分式好像比较好用）；内容的处理上，一线串珠、一句提领是有必要的，比如“德馨”，比如“笑”。另外，微写作不必过分追求语言的精致，但修辞的运用却是必不可少的。因为真正有感染力的语言，并不一定要捏着绣花针小心地穿针引线，用浅白的语言表述，偶尔冒一两个金句，就足以撑起微写作的全场了。如果我们有了这种意识，微写作自然就具体而微了。
微话题：
请你选择一个生活中的微点，用总分的结构方式，运用比喻和夸张等修辞手法，还原一个生活中的场景，写出个性，字数在300字左右。
微盘点：
体育课的乒乓球台前充满了硝烟味。
我紧张地盯着小丰的球拍，观察着他的一举一动。只见他左手丢出乒乓球，右手的球拍犹如光速一般就把乒乓球切过来了。球像旋风一般，黄色的球身化成一道黄色的闪电，带着幻影朝我袭来。我不甘示弱，右手从右往左切，旋转的乒乓球改变了方向，往他那边飞去了，以一个刁钻地角度在他的桌面上着陆。就在我以为胜负已决的时候，却见他左脚往前一踏，往球的方向冲过去，右手反手一拍，球再次以光速向我反扑。我马上做出反应，飞快向后退，可惜晚了，我眼睁睁看着球在我的眼皮底下飞过。
回想刚刚的那一个球，我虽然输了，但我的身体仿佛被它燃爆了一般，充满了活力，感觉這一天都是美妙而有趣的一天。
（海口市五源河学校 尹毅）
方老师最怕看同学写运动场面，因为常常一篇文章下来，就看见你夺我抢，激烈异常，但却乱作一团。小作者的这篇短文却是很有层次和技巧，结构上有总有分，内容上则只选择了最后一个决胜球来描写。短文一开篇就运用了夸张的手法，赛场仿如战场，火药味立显。紧接着以球为线索，比喻、夸张、拟人轮番上阵，你来我往的两个回合，就决出了胜负。文末收束，又颇耐人寻味。
数学老师说：自动售卖机就是我们班的雷区，发现一起处理一起。但吃货的脚步是挡不住的，瞧，零食别动队出发了。
我们小心翼翼地贴着一楼的石柱，向自动售卖机靠近，就差匍匐前进了。数学老师总是站在窗户后面像个特务一样偷窥，我们只能速战速决，减少动静。机器咧着嘴站在那里：嘿，你们不用担心，我比胖哥体形大，我在帮你们挡着呢。大家借着机器的掩护，将零钱投入投币口，紧张地盯着出货口，等待魔盒打开。啪，搞定。零食别动队员使出绝招——无影脚，赶紧开溜。
却只见我们的胖哥——数学老师站在楼梯旁，双手交叉，守株待兔。他还真是稳重啊，喜怒不形于色，而我们早已一个个苦瓜脸，自觉站到他的身边，缴“械”投降了。
（海口市五源河学校 蔡仁乐）
有同学一看到这篇短文就说，最后被数学老师发现了，那才叫有趣呢，如你所愿。短文中比喻和夸张的修辞使文章生动不少，零食别动队的成员们上演了一场买零食突击行动，这本身就很夸张，但夸张是有生活来源的，因为数学老师随时会登场。在这种假设之下，作者的笔下人物都变了形，紧张兮兮，鬼鬼祟祟，战战兢兢。也正是如此，才让所有的同学会心一笑吧，谁的初中时代没有一个没收我们零食的训导老师呢？更何况他还是一位胖哥。
小结一下吧。微写作常常有字数限制，对于能写的同学而言，如何长话短说、简练表达是一个问题；对于写作略为难的同学而言，字数是不怕不够了，但如何写好内容又成了问题。这一次方老师选择的两篇短文的小作者，都属于后一种情况，但你们看，他们写得还算有模样吧？怎么做到的呢？首先他们都选择了生活中最熟悉的事写，其次他们在写的时候按要求考虑了结构和内容之法，以我手写我心，再加点小用心，果然有料对不对？
微口诀：
最后我们盘点一下今天的学习要点吧。
（微）写作不是乱涂鸦，记录生活有方法
选材切忌面太宽，化繁为简是妙招。
素材分类品三味，情怀趣味耐思量。
斗室一方有雅号，学海无涯书作桨。
经典仿写妙化用，书室有铭化墨香。
简而不凡选素材，专而有格绘章法 。
我们平时读的文章有情、有趣、有思，从词句到篇章，都是值得推敲的点，但微写作就不一样了，因为篇幅的限制，不允许你有太多的行文技巧发挥，你只能在方寸之间造房，这房子还得是一间“陋室”，因为它容不下繁弦急管，搁不了累沓案牍，只能“惟吾德馨”，以求其美了。我们可以从刘禹锡的《陋室铭》那里找一点方法，总结一点心得。
“惟”要求简而不凡，做生活的减法，好比选点选材；“德馨”要求专而有格，简单却不媚俗，好比结构、内容的处理。我们前面谈到的微写作选材要化繁为简，素材要分类品味，也有与之相通之处。
以《陋室铭》为例，全文只有81个字，由起兴起，至类比止，中间一一罗列自己的居住环境、人际交往和生活情趣，开合自如，但却字字珠玑、句句务实。短文不仅结构层次分明，还有韵律节奏之美，几乎每个句子都以“ing”韵压脚，binglingbingling的一路跳跃，读起来朗朗上口，真心让人感受到刘禹锡其人的清新洒脱、安贫乐道。文章结构让人倾心，内容令人动心，归根结底是源自作者对“惟吾德馨”一句的匠心和诠释。这种匠心和诠释，就是刘禹锡行文的格调。
黄厚江老师说：“写作是一种精神活动。自由地、主动地表达自己对生活的感受和对人生的认识，才能在写作过程中获得快乐。”因此，想要获得写作的快乐，就要有自己的格调，写作的章法也就在其中了。
我们可以试着再聚焦清晰一点，从人生趣味的角度再做一些探究和尝试。看过《红楼梦》的同学一定知道刘姥姥逛大观园的故事，尤其是“刘姥姥逗笑”的经典片段：
贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大似牛，吃一个老母猪不抬头。”说着，却鼓着腮帮子，两眼直视，一声不语。众人先是发怔，后来一听，上上下下都一直哈哈的大笑起来。湘云撑不住，一口饭都喷了出来；黛玉笑岔了气，伏着桌子只叫“嗳哟”；宝玉早滚到贾母怀里，贾母笑的搂着宝玉叫“心肝”；王夫人笑的用手指着凤姐儿，只说不出话来；薛姨妈也撑不住，口里的茶喷了探春一裙子；探春手里的饭碗都合在迎春身上；惜春离了坐位，拉着他奶母叫揉揉肠子。地下的无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替他姐妹换衣裳的。独有凤姐鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥。
这段文字是《红楼梦》中一段非常有趣味的描写，因为出场了一个特别的人物——刘姥姥。这段描写可以概括为：由一句笑话引发的笑场故事。刘姥姥说了一句什么话呢？“老刘，老刘，食量大似牛，吃一个老母猪不抬头。”因为这句话，从贾母到丫头，个个都得以一个“笑”彰显个性，举手投足之间个性毕现，作者的刻画可谓细致入微。
这句话看似粗浅，却是形象，很值得玩味。首先，这句话完全符合大观园的这个乡下亲戚的身份，没文化，粗鄙；其次，这句白话太实在，画面感太强，让人脑洞大开，这才有了众人当场笑翻的“笑果”。对刘姥姥而言，这句话是为了掩饰尴尬的自黑，对于大观园的老祖宗和小姐们而言，日常里都是端着大家礼仪，拿捏着分寸小心翼翼地说话，突然听到这出人意料、一本正经的大白话，不笑才怪。从写作角度来分析，正是有了这句话的领起才有了后面各具情态的笑，刘姥姥当然也不知道自己用了比喻和夸张之法，想什么就说什么了，但产生的效果却如一石激起千层浪。估计刘姥姥还得腹诽：哎呀！这些小姐太太们真是没有见过世面啊！果然有趣。
从今天列举的两则例文中我们可以获得如下启示：对于微写作而言，文章的结构安排不能太复杂（总分式好像比较好用）；内容的处理上，一线串珠、一句提领是有必要的，比如“德馨”，比如“笑”。另外，微写作不必过分追求语言的精致，但修辞的运用却是必不可少的。因为真正有感染力的语言，并不一定要捏着绣花针小心地穿针引线，用浅白的语言表述，偶尔冒一两个金句，就足以撑起微写作的全场了。如果我们有了这种意识，微写作自然就具体而微了。
微话题：
请你选择一个生活中的微点，用总分的结构方式，运用比喻和夸张等修辞手法，还原一个生活中的场景，写出个性，字数在300字左右。
微盘点：
体育课的乒乓球台前充满了硝烟味。
我紧张地盯着小丰的球拍，观察着他的一举一动。只见他左手丢出乒乓球，右手的球拍犹如光速一般就把乒乓球切过来了。球像旋风一般，黄色的球身化成一道黄色的闪电，带着幻影朝我袭来。我不甘示弱，右手从右往左切，旋转的乒乓球改变了方向，往他那边飞去了，以一个刁钻地角度在他的桌面上着陆。就在我以为胜负已决的时候，却见他左脚往前一踏，往球的方向冲过去，右手反手一拍，球再次以光速向我反扑。我马上做出反应，飞快向后退，可惜晚了，我眼睁睁看着球在我的眼皮底下飞过。
回想刚刚的那一个球，我虽然输了，但我的身体仿佛被它燃爆了一般，充满了活力，感觉這一天都是美妙而有趣的一天。
（海口市五源河学校 尹毅）
方老师最怕看同学写运动场面，因为常常一篇文章下来，就看见你夺我抢，激烈异常，但却乱作一团。小作者的这篇短文却是很有层次和技巧，结构上有总有分，内容上则只选择了最后一个决胜球来描写。短文一开篇就运用了夸张的手法，赛场仿如战场，火药味立显。紧接着以球为线索，比喻、夸张、拟人轮番上阵，你来我往的两个回合，就决出了胜负。文末收束，又颇耐人寻味。
数学老师说：自动售卖机就是我们班的雷区，发现一起处理一起。但吃货的脚步是挡不住的，瞧，零食别动队出发了。
我们小心翼翼地贴着一楼的石柱，向自动售卖机靠近，就差匍匐前进了。数学老师总是站在窗户后面像个特务一样偷窥，我们只能速战速决，减少动静。机器咧着嘴站在那里：嘿，你们不用担心，我比胖哥体形大，我在帮你们挡着呢。大家借着机器的掩护，将零钱投入投币口，紧张地盯着出货口，等待魔盒打开。啪，搞定。零食别动队员使出绝招——无影脚，赶紧开溜。
却只见我们的胖哥——数学老师站在楼梯旁，双手交叉，守株待兔。他还真是稳重啊，喜怒不形于色，而我们早已一个个苦瓜脸，自觉站到他的身边，缴“械”投降了。
（海口市五源河学校 蔡仁乐）
有同学一看到这篇短文就说，最后被数学老师发现了，那才叫有趣呢，如你所愿。短文中比喻和夸张的修辞使文章生动不少，零食别动队的成员们上演了一场买零食突击行动，这本身就很夸张，但夸张是有生活来源的，因为数学老师随时会登场。在这种假设之下，作者的笔下人物都变了形，紧张兮兮，鬼鬼祟祟，战战兢兢。也正是如此，才让所有的同学会心一笑吧，谁的初中时代没有一个没收我们零食的训导老师呢？更何况他还是一位胖哥。
小结一下吧。微写作常常有字数限制，对于能写的同学而言，如何长话短说、简练表达是一个问题；对于写作略为难的同学而言，字数是不怕不够了，但如何写好内容又成了问题。这一次方老师选择的两篇短文的小作者，都属于后一种情况，但你们看，他们写得还算有模样吧？怎么做到的呢？首先他们都选择了生活中最熟悉的事写，其次他们在写的时候按要求考虑了结构和内容之法，以我手写我心，再加点小用心，果然有料对不对？
微口诀：
最后我们盘点一下今天的学习要点吧。
（微）写作不是乱涂鸦，记录生活有方法
选材切忌面太宽，化繁为简是妙招。
素材分类品三味，情怀趣味耐思量。
斗室一方有雅号，学海无涯书作桨。
经典仿写妙化用，书室有铭化墨香。
简而不凡选素材，专而有格绘章法 。