【摘 要】
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“服务性学习”模式的服务性和互惠性可以提高工学结合中企业方的热情,找到校企合作新的合作点,从而解决顶岗学习、订单培养等工学结合形式中企业参与积极性不高的困境。该模
【机 构】
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卡莱(梅州)橡胶制品有限公司计划部,北京大学光华管理学院,
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“服务性学习”模式的服务性和互惠性可以提高工学结合中企业方的热情,找到校企合作新的合作点,从而解决顶岗学习、订单培养等工学结合形式中企业参与积极性不高的困境。该模式的构建需要遵循系统性、互益性、学习性和规范性原则,构建的内容主要有“服务性学习”的学习目标、内容,以及学习形式和过程等。
The service and reciprocity of service learning mode can enhance the enthusiasm of enterprises in the combination of work and study and find a new cooperation point between school and enterprise so as to solve the problem of lack of enthusiasm for enterprises to participate in the combination of work and study such as post study and order training The predicament. The construction of this model needs to follow the principle of systematization, mutual benefit, learning and normativity. The main contents of this model are learning objectives, contents, learning forms and processes of “service learning”.
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