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摘要 本文首先分析了创建学习型调查组织的重要意义，接着分析了如何创建学习型党组织。
关键词 创建 学习型 党组织
中图分类号：D262 文献标识码：A
企业创建学习型党组织，是创建学习型企业的重要组成部分。所谓学习型组织，是指通过培养弥漫于整个组织的学习气氛、充分发挥全体成员的创造性思维能力而建立起来的一种有机的、高度柔性的、扁平的、符合人性的、能持续发展的组织。这种组织具有持续学习的能力，具有高于个人绩效总和的综合绩效。学习型党组织是指在加强思想建设、组织建设、作风建设、队伍建设的过程中，更加注重广大党员在“系统思考”、“团队学习”、“不断创新”、“自我超越”等方面的能力培养，形成“在工作中学习、在学习中工作”的氛围，通过培育和提高学习力，进一步增强基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力的组织。
就企业而言，学习型党组织，就是以企业党组织系统为坐标，运用党组织多方面的资源和优势，搭建支持和帮助党员个人学习并能进行团队学习、系统思考的组织平台，加速组织成员接受新的管理和发展观念，使用先进的管理手段，推进企业科学管理发展。形成成员愿景目标与组织目标的和谐统一，养成个人学习、时时学习、处处学习的文化氛围，进而加快个人取得成就并实现企业改革创新与发展的政治组织。
一、创建学习型党组织有两个方面的意义
（一）企业党组织自身发展，党员永葆先进性的需要。
党的十六大指出，全面建成小康社会的目标之一，就是“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”，是践行“三个代表”，加强党的自身建设，保持党的先进性的需要，是深化企业改革，实现科学发展，培养合格人才的需要，是提高党员、干部整体素质、促进人的发展的需要。加强学习型党组织建设，就是要整体提高党组织的执政能力和水平，增强党组织的凝聚力和战斗力。建设学习型组织，就是要贯彻落实“党要管党、从严治党”的方针，积极探索和实践新时期、新形势下加强和改进企业党的建设的新理论、新思路、新途径、新方法，切实解决党建工作存在的问题和不足，为推进企业持续发展提供强有力的政治和组织保证。只有提高党员队伍适应集团改革发展的素质和能力，才能充分发挥共产党企业管理、安全生产、科技攻关、维护稳定中的先锋模范作用；迫切需要加强基层党组织建设，充分发挥党组织的政治核心作用、战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，开创集团各项工作新局面。建设学习型党组织，是加强组织建设、提高党员素质的有效载体，能够引导广大党员以集团的发展目标为导向，研究新形势，解决新问题，为实现企业发展的共同愿景而努力工作，贡献力量。
（二）创建学习型党组织是创建学习型企业的重要组织部分，也是创建学习型企业的深化和延伸。
建设学习型企业，离不开党组织的正确领导示范和推动作用，所以首先要把党组织建成学习型党组织，使之在建学习型企业中发挥核心作用。因此，建设学习型党组织，对于提高党员的思想觉悟和认识水平，增强党员发挥先锋模范作用的本领和能力，增强党组织的学习力、创造力、凝聚力、战斗力，推动学习型企业的创建具有十分重要的意义：
1、领导班子成为学习型领导班子。班子成员首先要改变原来统领式的家长式的管理模式和思想，当好教练员和公仆。学习型领导班子可以用树根来比喻。树根理论是学习型组织的一个典型管理理念。认为评价一个企业竞争力强不强，不能看一个企业取得的一个个辉煌的经济指标、很成功的产品、很大的市场，就像一棵樹，看上去郁郁葱葱，枝繁叶茂，但是如果树根已经开始腐烂，不用多久这棵树就会叶落枝枯。这个树根也就是企业的学习力，(学习力也就是指组织及个人学习的动力、毅力、能力的总和)同时也就是企业的竞争力。把这个“树根理论”用于企业的领导班子同样适用，也就是说领导力来源于学习力。创建学习型党组织，首先要创建一个学习型的领导班子，首先把精力放在提高领导班子团队的学习力上来，作为一个学习型党组织有学习力才有领导力。要让领导力的树根永远保持营养充沛，领导力才会永不枯竭。
2、党组织要具有四个特点。一是走出告诉型支部的工作模式(上级要求怎么做就怎么做，不学习，工作没有创新，得过且过)工作要有一种积极参与的态度。二是基层党支部的工作方法，主要通过有效的工作凝聚群众，团结队伍，使党组织成为全体员工温馨的家，激发团队的活力和创造性张力。提升党组织的向心力、影响力、战斗力。党组织不具体领导创造活动，而是积聚创造力，表现在三个方面：即从文化方面，企业追求创造创新的文化；从思想观念的开放性方面，开放是创造的前提，封闭是扼杀创造的毒气；从群众性方面，创造不是少数人的活动，而是全体员工的实践。文化、观念、群众性是企业创造力的底气，学习型党组织必须花大力气做这些根本性的大事。三是基层党支部要成为团队各方面工作的领头雁。要善于建成雁阵式组织，使党组织成为团队的领头雁，使党员成为团队的领头雁，领方向、领目标。四是有愿景，这也是最重要的特点。愿景不是目标，目标是对景是的分解，比如抗日战争把日本鬼子打出中国去是目标，但不是愿景，愿景是我们过上自由民主的生活。建设中国特色社会主义是目标，建设高标准小康社会是共同愿景。
3、学习型党员有以下几个特点：
一是养成学习型习惯，学习习惯不等于学习型习惯，当学习成为生活方式，学习即工作，学习即生活，并树立终身学习理念，才是学习型习惯。而是这种习惯必须由个人学习转向团队学习，才能成为一个学习型党员。实现知识、信息、文化、科技共享。每个党员都要学会敢于善于把自己的思想说出去，与别人交流、沟通，把自己的技术交流出去，党组织要研究创造这样共享的环境，实现知识、信息的有效流动。流水不腐的道理谁都不反对，你不交流等到别人有了这个信息和知识的时候，你的就没有什么意义了。同时要努力使自己走出数字代沟和信息流差异。
二是学习型党员要学会奉献，要把奉献作为一种追求，为人类的发展贡献点什么，这才是一个学习型党员的人生价值。真正的学习在于体现人生的价值，而人的价值在于创造；学习型党员的工作观，即把工作当作研究和创造，而不是谋生的手段；学习型党员要把奉献作为活出生命意义的最高境界。
三是学习型党员必须能力领先，党员要冲破“能力瓶颈”走出我不行的心智模式；而且还要注意培养自己的复合型能力，党员要学会把自己的知识用在行动上。上海宝钢的三高一流，即高觉悟、高技能、高业绩，建一流党员队伍。
二、如何构建学生型党组织
综上，如何创建学习党组织，方法和途径很多，因人而宜、因地而宜、因时而宜。但在最初的创建中有三句话最重要，即创建工作关键在领导、落实靠制度、成败在考核。虽然说学习型组织不是简单的学习和培训，但在初创阶段培训和强制学习又是必不可少的，因此要有一种合理的制度进行规范，比如说在规定时间内看几本书、写多少心得体会、培训多少学时、组织出面组成哪些小组等，没有制度规范，很难有行为的养成，更不用说内化成党员的学习习惯，因此说落实靠制度。制度执行的好坏，没有检查考核奖惩不行，不但要考核，还要与个人的收益挂钩，重奖狠罚，方能见效，成败在考核。
就推进思路来说，第一步，就是形成学习习惯，靠制度及考核，这个过程领导必须重视，制度必须健全，考核必须严肃，奖惩必须兑现。第二步，就是使学习无处不在的过程，也就是说每个党员岗位都是一个学习场所，每个支部成为一所学校，使每一项工作都成为我们党员研究的课题，实现学习工作化，工作学习化。第三步，通过党员的自身形象，带动全员学习，形成全员学习的氛围，体现全员的生命价值，使整个组织充满活力，并实现终身享用这种氛围。
从具体的方法上说有几点：
一是进行拓展训练。也就是训练我们如何确立愿景目标、如何进行系统思考、如何改变心智模式、如何进行团队学习、如何实现自我超越。愿景目标的确立，这个愿景必须是组织全体成员共同追求的共有愿望，而不是組织从下到下的一种指令或指标，比如党建设中国特色的社会主义，老百姓肯定不买账，但把愿景定为建设高标准的小康社会，是普通百姓的愿望，就会有激励效应。党组织的愿景目标一定要和每个基层单位的行政目标相一致，不能两层皮。拓展训练的目的在于转换心智模式，走进创建工程之中来，从思想深处做到愿意学。
二是把“学”与“习”对接，重要的手段是尝试。孔子认为学习包括“学、思、行”三个阶段，“学而时习之，不亦悦乎？”是孔子的名言，他讲的习不仅是“温故而知新”，而且强调“学而不行，可无忧与？”这种行，即是我们说的尝试，凡事不能说我不行，应该敢说“我来试试”。
党的十六大、十七大要求基层党组织成为贯彻“三个代表”重要思想的组织者、推动者和实践者，落实这个要求，只停留在学上面肯定没有用，必须联系实际、敢于尝试，善于行动，有行动才有创新。
三是问题课题化。把工作中的问题作为学习的课题，是建设学习型党组织的一个切入点。当前基层党建工作中值得我们去学习、研究、解决的问题很多，党员结构多层次化与我们工作方法单一化的矛盾，企业改革过程中衍生的矛盾等，建设学习型基层党组织必须面对这些问题，而不能回避。
四是学会创造知识。浩如烟海的知识宝库中的知识都是人创造的，我们是不是也在创造知识呢，答案是肯定的。对自身经验的总结提炼，对别人来说就是知识，对自己来说同样是进一步提升水平的台阶；科研成果对别人来说是知识；学后要有新行为，行为是创学的核心，想什么学什么最终要落在“行”上，无行无果，无果等于没学。
在理论研究中，“看不到问题是最大的问题”， “看到问题采取回避的态度，是更加严重的问题”。学习型组织理论主张“诚实地面对真相”，并从认清现状与目标的差距中产生创造力量，如果回避真相，必然会在组织环境中碰壁。学习型组织理论还告诉我们，工作中的问题，必须自己去解决，不要等待别人给你解决的方案。而能否把问题课题化，与我们的思维方式有很大的关系，固化的思维方式是只见树木不见森林，问题也就真正成为了问题，而采取系统的思维方式，则会看到问题的实质，辩证地通过深入地研究找到解决问题的办法，为创建学习型党组织扫清思想障碍，打造更多更优秀的学习型党组织，使我们的党建工作常建常新，历久弥新，使我党永葆青春。
（作者单位：平煤股份八矿选煤厂）
关键词 创建 学习型 党组织
中图分类号：D262 文献标识码：A
企业创建学习型党组织，是创建学习型企业的重要组成部分。所谓学习型组织，是指通过培养弥漫于整个组织的学习气氛、充分发挥全体成员的创造性思维能力而建立起来的一种有机的、高度柔性的、扁平的、符合人性的、能持续发展的组织。这种组织具有持续学习的能力，具有高于个人绩效总和的综合绩效。学习型党组织是指在加强思想建设、组织建设、作风建设、队伍建设的过程中，更加注重广大党员在“系统思考”、“团队学习”、“不断创新”、“自我超越”等方面的能力培养，形成“在工作中学习、在学习中工作”的氛围，通过培育和提高学习力，进一步增强基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力的组织。
就企业而言，学习型党组织，就是以企业党组织系统为坐标，运用党组织多方面的资源和优势，搭建支持和帮助党员个人学习并能进行团队学习、系统思考的组织平台，加速组织成员接受新的管理和发展观念，使用先进的管理手段，推进企业科学管理发展。形成成员愿景目标与组织目标的和谐统一，养成个人学习、时时学习、处处学习的文化氛围，进而加快个人取得成就并实现企业改革创新与发展的政治组织。
一、创建学习型党组织有两个方面的意义
（一）企业党组织自身发展，党员永葆先进性的需要。
党的十六大指出，全面建成小康社会的目标之一，就是“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”，是践行“三个代表”，加强党的自身建设，保持党的先进性的需要，是深化企业改革，实现科学发展，培养合格人才的需要，是提高党员、干部整体素质、促进人的发展的需要。加强学习型党组织建设，就是要整体提高党组织的执政能力和水平，增强党组织的凝聚力和战斗力。建设学习型组织，就是要贯彻落实“党要管党、从严治党”的方针，积极探索和实践新时期、新形势下加强和改进企业党的建设的新理论、新思路、新途径、新方法，切实解决党建工作存在的问题和不足，为推进企业持续发展提供强有力的政治和组织保证。只有提高党员队伍适应集团改革发展的素质和能力，才能充分发挥共产党企业管理、安全生产、科技攻关、维护稳定中的先锋模范作用；迫切需要加强基层党组织建设，充分发挥党组织的政治核心作用、战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，开创集团各项工作新局面。建设学习型党组织，是加强组织建设、提高党员素质的有效载体，能够引导广大党员以集团的发展目标为导向，研究新形势，解决新问题，为实现企业发展的共同愿景而努力工作，贡献力量。
（二）创建学习型党组织是创建学习型企业的重要组织部分，也是创建学习型企业的深化和延伸。
建设学习型企业，离不开党组织的正确领导示范和推动作用，所以首先要把党组织建成学习型党组织，使之在建学习型企业中发挥核心作用。因此，建设学习型党组织，对于提高党员的思想觉悟和认识水平，增强党员发挥先锋模范作用的本领和能力，增强党组织的学习力、创造力、凝聚力、战斗力，推动学习型企业的创建具有十分重要的意义：
1、领导班子成为学习型领导班子。班子成员首先要改变原来统领式的家长式的管理模式和思想，当好教练员和公仆。学习型领导班子可以用树根来比喻。树根理论是学习型组织的一个典型管理理念。认为评价一个企业竞争力强不强，不能看一个企业取得的一个个辉煌的经济指标、很成功的产品、很大的市场，就像一棵樹，看上去郁郁葱葱，枝繁叶茂，但是如果树根已经开始腐烂，不用多久这棵树就会叶落枝枯。这个树根也就是企业的学习力，(学习力也就是指组织及个人学习的动力、毅力、能力的总和)同时也就是企业的竞争力。把这个“树根理论”用于企业的领导班子同样适用，也就是说领导力来源于学习力。创建学习型党组织，首先要创建一个学习型的领导班子，首先把精力放在提高领导班子团队的学习力上来，作为一个学习型党组织有学习力才有领导力。要让领导力的树根永远保持营养充沛，领导力才会永不枯竭。
2、党组织要具有四个特点。一是走出告诉型支部的工作模式(上级要求怎么做就怎么做，不学习，工作没有创新，得过且过)工作要有一种积极参与的态度。二是基层党支部的工作方法，主要通过有效的工作凝聚群众，团结队伍，使党组织成为全体员工温馨的家，激发团队的活力和创造性张力。提升党组织的向心力、影响力、战斗力。党组织不具体领导创造活动，而是积聚创造力，表现在三个方面：即从文化方面，企业追求创造创新的文化；从思想观念的开放性方面，开放是创造的前提，封闭是扼杀创造的毒气；从群众性方面，创造不是少数人的活动，而是全体员工的实践。文化、观念、群众性是企业创造力的底气，学习型党组织必须花大力气做这些根本性的大事。三是基层党支部要成为团队各方面工作的领头雁。要善于建成雁阵式组织，使党组织成为团队的领头雁，使党员成为团队的领头雁，领方向、领目标。四是有愿景，这也是最重要的特点。愿景不是目标，目标是对景是的分解，比如抗日战争把日本鬼子打出中国去是目标，但不是愿景，愿景是我们过上自由民主的生活。建设中国特色社会主义是目标，建设高标准小康社会是共同愿景。
3、学习型党员有以下几个特点：
一是养成学习型习惯，学习习惯不等于学习型习惯，当学习成为生活方式，学习即工作，学习即生活，并树立终身学习理念，才是学习型习惯。而是这种习惯必须由个人学习转向团队学习，才能成为一个学习型党员。实现知识、信息、文化、科技共享。每个党员都要学会敢于善于把自己的思想说出去，与别人交流、沟通，把自己的技术交流出去，党组织要研究创造这样共享的环境，实现知识、信息的有效流动。流水不腐的道理谁都不反对，你不交流等到别人有了这个信息和知识的时候，你的就没有什么意义了。同时要努力使自己走出数字代沟和信息流差异。
二是学习型党员要学会奉献，要把奉献作为一种追求，为人类的发展贡献点什么，这才是一个学习型党员的人生价值。真正的学习在于体现人生的价值，而人的价值在于创造；学习型党员的工作观，即把工作当作研究和创造，而不是谋生的手段；学习型党员要把奉献作为活出生命意义的最高境界。
三是学习型党员必须能力领先，党员要冲破“能力瓶颈”走出我不行的心智模式；而且还要注意培养自己的复合型能力，党员要学会把自己的知识用在行动上。上海宝钢的三高一流，即高觉悟、高技能、高业绩，建一流党员队伍。
二、如何构建学生型党组织
综上，如何创建学习党组织，方法和途径很多，因人而宜、因地而宜、因时而宜。但在最初的创建中有三句话最重要，即创建工作关键在领导、落实靠制度、成败在考核。虽然说学习型组织不是简单的学习和培训，但在初创阶段培训和强制学习又是必不可少的，因此要有一种合理的制度进行规范，比如说在规定时间内看几本书、写多少心得体会、培训多少学时、组织出面组成哪些小组等，没有制度规范，很难有行为的养成，更不用说内化成党员的学习习惯，因此说落实靠制度。制度执行的好坏，没有检查考核奖惩不行，不但要考核，还要与个人的收益挂钩，重奖狠罚，方能见效，成败在考核。
就推进思路来说，第一步，就是形成学习习惯，靠制度及考核，这个过程领导必须重视，制度必须健全，考核必须严肃，奖惩必须兑现。第二步，就是使学习无处不在的过程，也就是说每个党员岗位都是一个学习场所，每个支部成为一所学校，使每一项工作都成为我们党员研究的课题，实现学习工作化，工作学习化。第三步，通过党员的自身形象，带动全员学习，形成全员学习的氛围，体现全员的生命价值，使整个组织充满活力，并实现终身享用这种氛围。
从具体的方法上说有几点：
一是进行拓展训练。也就是训练我们如何确立愿景目标、如何进行系统思考、如何改变心智模式、如何进行团队学习、如何实现自我超越。愿景目标的确立，这个愿景必须是组织全体成员共同追求的共有愿望，而不是組织从下到下的一种指令或指标，比如党建设中国特色的社会主义，老百姓肯定不买账，但把愿景定为建设高标准的小康社会，是普通百姓的愿望，就会有激励效应。党组织的愿景目标一定要和每个基层单位的行政目标相一致，不能两层皮。拓展训练的目的在于转换心智模式，走进创建工程之中来，从思想深处做到愿意学。
二是把“学”与“习”对接，重要的手段是尝试。孔子认为学习包括“学、思、行”三个阶段，“学而时习之，不亦悦乎？”是孔子的名言，他讲的习不仅是“温故而知新”，而且强调“学而不行，可无忧与？”这种行，即是我们说的尝试，凡事不能说我不行，应该敢说“我来试试”。
党的十六大、十七大要求基层党组织成为贯彻“三个代表”重要思想的组织者、推动者和实践者，落实这个要求，只停留在学上面肯定没有用，必须联系实际、敢于尝试，善于行动，有行动才有创新。
三是问题课题化。把工作中的问题作为学习的课题，是建设学习型党组织的一个切入点。当前基层党建工作中值得我们去学习、研究、解决的问题很多，党员结构多层次化与我们工作方法单一化的矛盾，企业改革过程中衍生的矛盾等，建设学习型基层党组织必须面对这些问题，而不能回避。
四是学会创造知识。浩如烟海的知识宝库中的知识都是人创造的，我们是不是也在创造知识呢，答案是肯定的。对自身经验的总结提炼，对别人来说就是知识，对自己来说同样是进一步提升水平的台阶；科研成果对别人来说是知识；学后要有新行为，行为是创学的核心，想什么学什么最终要落在“行”上，无行无果，无果等于没学。
在理论研究中，“看不到问题是最大的问题”， “看到问题采取回避的态度，是更加严重的问题”。学习型组织理论主张“诚实地面对真相”，并从认清现状与目标的差距中产生创造力量，如果回避真相，必然会在组织环境中碰壁。学习型组织理论还告诉我们，工作中的问题，必须自己去解决，不要等待别人给你解决的方案。而能否把问题课题化，与我们的思维方式有很大的关系，固化的思维方式是只见树木不见森林，问题也就真正成为了问题，而采取系统的思维方式，则会看到问题的实质，辩证地通过深入地研究找到解决问题的办法，为创建学习型党组织扫清思想障碍，打造更多更优秀的学习型党组织，使我们的党建工作常建常新，历久弥新，使我党永葆青春。
（作者单位：平煤股份八矿选煤厂）