【摘 要】
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随着经济的不断进步和发展,社会对高职院校学生的职业素质提出了更高的要求。然而作为高职院校公共课程之一的英语课程,其在教学过程中普遍存在重理论知识传授、轻能力培养的
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随着经济的不断进步和发展,社会对高职院校学生的职业素质提出了更高的要求。然而作为高职院校公共课程之一的英语课程,其在教学过程中普遍存在重理论知识传授、轻能力培养的现象。本文笔者将结合多年来高职英语教学实践经验,在简要分析高职英语课程地位及传统高职英语教学模式存在问题的基础上,以职业素质培养为导向对高职英语的教学改革展开研究。
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