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学习者在二语搭配的习得上,长期以来存在着搭配知识贫乏、搭配错误率高、搭配使用类型单一、搭配的接受与产出不平衡等突出问题。母语影响,二语搭配的语内因素以及学习者的搭配意识,则是产生这些问题的主要原因。本文从国内大学英语的搭配教学出发,提出了相关的教学对策与实施方式。
二语搭配习得问题研究与教学对策
【摘 要】
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学习者在二语搭配的习得上,长期以来存在着搭配知识贫乏、搭配错误率高、搭配使用类型单一、搭配的接受与产出不平衡等突出问题。母语影响,二语搭配的语内因素以及学习者的搭
【机 构】
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三明学院外国语学院
【出 处】
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湖北科技学院学报
【发表日期】
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2014年10期
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