【摘 要】
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文言文是我国传统文化的精髓,承载着我国古代优秀的文化遗产。文言文教学是中学语文教学的重要组成部分,也是语文教学中的难点之一,特别是对农村薄弱学校来说,教学中体现的问
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班主任是班级工作的舵手.是学生成才的导师.是学生灵魂的塑造者.其地位和作用是任何人都无法替代的。在教学中.班主任是和学生接触时间最长的人.因此.对学生的影响很大,是学生学习和
阅读不仅可以提高小学生的语文素养,还可以提高整个民族的文化素养。小学阶段是良好行为习惯养成的关键时期,也是文化素养形成的重要时期,因此,在平时的教学生活中,我们应格
理生都尽望笑习也有人说:班主任是知识的传播者,是班集体的管者.是人生的导师,是道德的楷模,是心理保健医。初为班主任.有一种初为人母的兴奋。一直以来。被这种喜悦所充盈。当班主
小学习作是作文的起始阶段,也是小学生必须具备的重要语文基础素质,很多小学语文教育工作者都明白,习作是小学语文的教学重点,也是难点。但很多教师未能充分认识到想象在习作
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摘要:当前,中职思想政治课教学中普遍存在课堂教学难、教学实效不显著的现象,这与中职学校生源质量整体偏低有关。为了改变这种局面,本文提出了在思想政治教学中要注重知识的运用、结合中职生自身实际去授课、运用多种教学方法去授课、指导课外阅读等途径来培养中职学生学习思想政治课的兴趣。 关键词:中职学生;思想政治课;学习兴趣 中职学生普遍基础比较差,不爱学习和思考,学习积极性较低。作为一名中职政治课教师,