【摘 要】
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新课程改革倡导“自主、合作、探究”的学习方式。所谓探究学习即在学生的学习过程中,通过学生自主、独立地发现问题、实验、操作、调查、搜集与处理信息、表达与交流等探索
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新课程改革倡导“自主、合作、探究”的学习方式。所谓探究学习即在学生的学习过程中,通过学生自主、独立地发现问题、实验、操作、调查、搜集与处理信息、表达与交流等探索活动,获得知识、技能、情感与态度的发展,特别是探索精神和创新能力的发展。在课堂教学中实施“创设问题情境—自主探究—合作交流—实践运用—情感体验”等教学环节。
The new curriculum reform advocates “autonomy, cooperation, inquiry ” learning. The so-called inquiry learning is in the learning process of students, through the students autonomously and independently found problems, experiments, operations, surveys, collection and processing of information, expression and exchange of exploration activities, access to knowledge, skills, emotions and attitudes, especially Is to explore the spirit and ability to innovate. In the classroom teaching “” to create the problem situation - independent inquiry - cooperation and exchange - practical application - emotional experience "and other teaching links.
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